发表于 | 分类于
| 字数统计: 260 | 阅读时长 ≈ 1
极周的课程，有回看。天宇老师讲的。回放地址 为何进入美学领域？大学及研究生时感兴趣。口腔修复是口腔医学的金字塔顶，必须其它方面做好了再修复。逐渐感兴趣。现在的学习者很幸福，有很多资源。线下课小班教学，学习强度高，面对面交流。有分享就有回馈和收获。全科思维，专科发展。种植是修复的手段之一。学习有一定的 ...
阅读全文 »

发表于 | 分类于
| 字数统计: 770 | 阅读时长 ≈ 2
速迈的课程。喻刚老师讲的。 收集的目的:患者认可、同行认可。 内科病例收集的意义 防范医疗纠纷 高效医患沟通 加速个人成长 体现职业价值 全科初诊病例收集标准: 初诊表(前台+医生核对) 病史采集及临床检查和记录(医生+助理) 术前5张口内照(医生/助理)正位、左右侧位咬合、上下牙弓。 ...
阅读全文 »

发表于 | 分类于
| 字数统计: 1.1k | 阅读时长 ≈ 3
极周的课，郑迎春老师讲的。 阻生齿的临床分析正畸评估牙齿出龈后需要3年牙根尖才能完全闭合。 牙齿阻生牙根形成2/3，牙齿就应该出现在牙弓内。没有足够空间或异位萌出，过了萌出年龄以后牙冠距离牙槽突仍有一段距离，阻生。分为完全阻生和部分阻生。 产生原因 萌出位置缺乏 骨量不足——发育原因 乳牙 ...
阅读全文 »

发表于 | 分类于
| 字数统计: 977 | 阅读时长 ≈ 3
八颗牙的直播课程，洪胜老师讲的。 通过局麻使孩子不疼非常重要。 局麻机制口腔局部麻醉药发展史不到两百年，可卡因。普鲁卡因利多卡因甲哌卡因(斯康杜尼，2002进入中国)阿替卡因(1999进入中国，碧兰麻，2004更名为必兰) 机制稳定细胞膜，阻滞钠离子通道。 麻药种类使用最多的:利多卡因、阿替卡因(必 ...
阅读全文 »

发表于 | 分类于
| 字数统计: 814 | 阅读时长 ≈ 2
牙术的直播课，黄广泉老师讲的。 原理全口义齿固位力来源。上颌 液体表面张力形成黏附力。 大气压力:义齿挤压粘膜形成负压。——紧密封闭防止漏气。 内外侧均有良好封闭 义齿基托设计在坚硬的粘膜面上:仅有外侧封闭 仅有内侧封闭 内外侧均无良好封闭 上颌后堤区:需要加压以紧密封闭。模型刻深0.5-1 ...
阅读全文 »

发表于 | 分类于
| 字数统计: 1.2k | 阅读时长 ≈ 4
极周的课程，温宏远老师讲的。 排龈篇边缘完成线位置 龈上肩台:前牙舌面、后牙，低位笑线，局部贴面 齐龈肩台:美观因素、健康因素 龈下肩台:美观因素、固位因素、龋坏 排龈时机 近龈预备前 取模前 试戴前 粘接前 排龈方式 电刀 激光 车针 排龈膏 修整软组织:氧化锆车针正确排龈，排龈线紧贴龈沟 ...
阅读全文 »

发表于 | 分类于
| 字数统计: 176 | 阅读时长 ≈ 1
实操了一下。 备完牙口扫 临床牙冠短，所以做成髓腔固位冠。设计。 切削瓷块制作修复体。 把连接部分磨掉。 烧结，完了等十来分钟，凉了再碰。 口内试戴调改，就位很顺利，边缘密合。调改后上釉，再烧结。 整个流程熟悉了，最大的问题是设计，再找资料看吧。 我发文章的三 ...
阅读全文 »

发表于 | 分类于
| 字数统计: 533 | 阅读时长 ≈ 1
屈铁军老师的直播课。 根管治疗的风险与并发症 遗漏根管 冠根折裂 再感染 侧穿 工作长度丧失 欠填或超填 急性脓肿 内外吸收 根管再治疗成功率75%左右。显微外科根尖手术成功率92%。使用显微镜，快机换成超声，银汞合金换成生物充填材料，成功率显著提高。初次根管治疗，活髓牙成功率高于死髓牙高于根尖 ...
阅读全文 »

发表于 | 分类于
| 字数统计: 1k | 阅读时长 ≈ 3
极周的直播课程，王浩华老师讲的。 全科思维很重要。拔牙拔不出来，往往是思路方法不对。正畸牙往往比阻生牙还难拔。 可以先矫正一两个月再拔。 不要有一定保持牙的完整性的想法，可以近远中先去阻力。 拔牙时右手拿牙钳，左手扶住患牙颈部。 助手可以按住患者的头，防止施力时摆动。 最惨的是拔到一半拔不出来 ...
阅读全文 »

发表于 | 分类于
| 字数统计: 618 | 阅读时长 ≈ 2
雨新的直播课程，朱雪花老师讲的。 诊室环境的营造——童趣舒适安全的游乐场儿童牙椅、墙纸、游乐区。 儿牙团队的建设——医生、客服、助手团队铁三角儿牙铁三角:患儿、儿牙团队、陪伴着。客服:预触、首触、末触、延触。医生:诊触、延触。助手:预触、首触、诊触、末触、延触。形成闭环。 临床工作的开展——预、首、 ...
阅读全文 »