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极周的直播课程。主讲陈希老师。 根管治疗是需要终身学习的。 1.影像分析提问要提供尽量完整详细的病例资料，清晰的图片等。否则别人爱莫能助，只能猜测。 根尖片 冠部材料 髓底 根管口 牙根颈1/3 根尖周组织 根管内容物 根管影像 邻近重要解剖 优秀的根尖片>全景片>cbct ...
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先是喻刚老师讲病例收集。诊断:不完善根管治疗术后《根管治疗难度系数临床评估标准》《实用橡皮障隔离技术》取分离器械前要评估。病例比赛随访时间:越长越好。不能没有随访。最低三个月六个月，一般两年。多做病例，总有随访完整的。按时间邀约患者，而不是让患者自己来。根管影像消失应根据CT动态影像判断。 病例1 ...
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突然想了解一下牙医的薪酬，查了一些文章。口腔医疗具有人力资本集约型的特点，薪酬福利在口腔诊所总成本中所占比重很大，一般都在60%以上[1]。与此同时，牙科治疗的费用也在增加。1980年到2005年，美国牙科医疗支出飞涨，在2005年达到867亿美元，超过了冠心病和癌症的治疗支出。平均每年涨7.2%。 ...
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好医术的网课，主讲范伟老师。 现代根管治疗的实质——外科，本质上是牙体硬组织的清创缝合术。三大特点: 科学性(循证) 外科性(术区隔离、感染控制与微创) 可视性(显微与精准化) 基本要求 准确诊断 隔离术区——橡皮障 显微镜下进行 彻底清理髓腔——机械、化学、超声和药物 根管预备成形良好—— ...
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杨克强老师的病例讨论，涉及到患者肖像权就不放图了。 主诉:牙齿酸痛，张闭口“耳朵”响。ct示关节后区间隙缩窄，提示下颌后退。口内尖牙磨耗大。取模上颌架观察。用咬合记录转移患者各个咬合运动情况。有非工作侧颌干扰。第一磨牙釉质发育不全。 诊断:使患者肌肉放松，取得诊断性颌位，戴颌垫三个月复诊。拍ct提示 ...
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极周的网课，老师邱小玲。 大面积根尖病损初次治疗生物学基础牙髓炎-根尖周炎-根尖周炎pro-根尖周炎pro max细菌感染是根尖周病的病因。根管内细菌以生物膜的形式附着于根管壁，需要通过机械预备去除。机体会形成屏障阻滞微生物进入根尖。感染前沿限于根管腔更冠方的部位。不能以患者感觉来判断是否到达根尖 ...
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网课，老师程蕙娟 为何学习?颌学:关于咬合生理、病理特征。咬合的枢纽地位。与咬合相关疾病:牙隐裂、牙折、楔缺、磨损、牙周病、TMDS、颈椎功能紊乱。临床应用: 充填治疗(调颌要调牙弓内不协调者) 牙周疾病调颌治疗(没骨白线说明急性吸收，关键是分析咬合创伤原因，多方式互相验证) 口腔修复治疗的全部 ...
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范艺骞老师讲的网课。 口腔摄影的“五查”体位拍摄者的体位和椅位自己轻松能看到患者相关部位。高低:镜头与患者面部垂直。或者患者躺平12点位。 头向根据需要左右偏或不动。 切线通过体位头向调整，使拍摄者进入切线位置(与牙齿唇面，面部或中线相切) 轴向镜头的轴与被摄物体的关系，一般垂直。 比例手动对焦， ...
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杨克强老师2022年3月27日晚上讲座的笔记。 实习阶段特点:知识空白期。开拓眼界，多看多尝试。亲自体验，才知道自己喜欢什么。为未来立足社会打下坚实基础。牙体解剖——雕牙。根管治疗——熟练掌握各个牙的根管治疗，做到一气呵成。慢即是快，不要着急。别人不愿做的事情是你的机会。先让自己成为有价值的人。怎 ...
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