学习规划和建议

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李津樱老师讲的。

中国口腔医生，27.8万人。100万人口198名口腔医生。美国的1/4。每年通过执医和助理的近25000名。

实习医生和低年资医生的几点建议

“三多一少”:多看(书、操作)，多问、多思考(理论实际结合)。少自以为是、自作主张。
每天复盘，动手过多不一定是好事，做好做精，质大于量。
先用离体牙练。
同学之间交流。
摆正心态，少抱怨，基础打牢，胆大心细。
患者不让动手:沟通，建立良好医患关系。
规培，打好基础。具有大临床和其它专科的知识。
选对人:择业找老板是牙医的，买社保的。有带教的。不要选安逸的，不然以后要恶补的。
基层不要和三甲比，看好患者就好。
打好基础，活到老学到老。
正确面对误诊误治，每位医生都有。但不是不负责的借口。做好复盘。
要有付出。

研究生如何利用三年时间提高业务

明晚自己读研的目的。提高自己而不是逃避就业。
很多时间自己安排，全靠自觉。研一补本科专业基础及读前沿文献。
导师同意可以上临床。
多沟通，避免重复性劳动。
科研略了。
专硕，建立临床思维及医患互动。
了解口腔其它专科。

年轻医生职业生涯的学习规划

做自己喜欢做的事
抓住一切机会学习
情商比智商重要
眼界比做事重要
规划:
30岁之前:学习为主，做好住院医师，考过主治医。
30-40岁:做事为主，成为科室骨干，要能独当一面，要练一手绝活。
40岁之后:传道授业解惑为主，有自己的心得。

基层牙医做好根管治疗的几点建议

1.不断收集离体牙(盐水泡)
2.打牢基础，现代根管治疗的流程等必须掌握
3.不断学习(找对带教老师)
4.在现有条件下加强练习
5.申请硬件提升

分清“理论”和“技术”的区别

临床能够看到，做什么怎么做。
理论是看不到的，为什么做。
读文献往往互相冲突。
理论是医生自己对于根管(或其它项目)以及一切相关因素的整体看法，根本观点。理论并不是唯一正确的，理论不是真实存在的。
要通过读文献和病例实践建立自己的理论。
一个医生的所有临床行为都是被自身理论所指导的。
理论和临床是一致的，作为一个医生，有什么样的理论就有什么样的临床。改变临床过程的最好办法是改变理论。
理论指导临床实践，临床实践贯彻着理论，通过反馈调整着理论，两者之间，理论更为根本。