王海鹏老师《青年牙医职业规划》第十一章读书笔记(全书完结)
这章全是对业内人士的采访王祖华 以“根”为本对青年牙医而言，首先必须具备准确识别及有效治疗和控制龋病的能力。其次当患者出现急性牙疼症状时，还必须具备准确诊断疼痛原因和有效缓解疼痛的能力。还需具备规范完成根管治疗的能力。牙体牙髓病学所涉及的疾病及诊疗技术是青年牙医应该要掌握的。毕业能进行简单病例，建议
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《橡皮障在临床中的运用》网络课程笔记
口腔1刻——安徽皋城牙医聂帅201911171.预判对方要讲的核心内容是什么，为什么这个内容值得讨论？（预判，是提前想的）橡皮障的使用，很多人不用或者用得不熟练。2.记录对方讲解的逻辑是什么？推理逻辑往往比具体结论更重要。推测对方的思考过程。通过具体一些病例来介绍橡皮障使用。执业医师操作要考。使用橡
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024.2019新锐读会 课程笔记《粘接牙科学的基本原理》07
b.化学界面的形成1.硅烷偶联剂的应用必要性HF处理后的界面无法和粘接剂及树脂水门汀中的有机树脂基质结合。HF处理后的界面需要沉积有机功能基团。硅烷偶联剂可以与HF处理过的陶瓷结合并提供有机功能基团。2.常用硅烷偶联剂的组成成分分析牙科广泛使用的硅烷偶联剂为3巯丙基三甲氧基硅烷 3-MPTMS结构
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根管治疗的效果还是有的——一个病例。
这是四个月以前的病例，左下后牙牙龈肿胀就诊。否认疼痛史。36近远中根大面积暗影，根管内无根充物影像。拆冠，做了根管治疗。术后一个月复查，暗影密度好像高了点。远中根那里好像是超了一点，不是糊剂。但没折腾，继续观察。术后四个月（也就是今天）复查。暗影范围明显缩小了。但是问题是，7的颊侧牙龈有个瘘管口，没
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王海鹏老师《青年牙医职业规划》第十章读书笔记
第十章 美学修复提升秘笈书中内容：美学修复的特征是必须要美。美是协调，是适度，必须能够激发观者内心的愉悦感受。对每一位患者的每一颗牙齿，美都是唯一的，加一分、减一分都不行。不美或者不够美，美学修复将被一票否决。美学修复的结果：①功能、健康有问题，也不美，需要拆除，二次修复。医生需认真学习固定修复基础
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王海鹏老师《青年牙医职业规划》第九章读书笔记
第九章 开业管理须知本书内容：本章主要是关于牙医开业的。王老师请了几位开业的老师一起回答一些问题。我只记我总结下来的内容了，不然原文照抄就成盗版了。几位老师是：王海鹏、 朱玮玮（友睦口腔创始人）、程浩（达美口腔院长）、陈峰（尚善口腔连锁机构（医生集团）董事长兼CEO）、王立珂（山东启贝医疗投资有限公
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王海鹏老师《青年牙医职业规划》第八章读书笔记
第八章 提升展示能力基本内容：在提升技术水平的同时，青年牙医一定要高度注意提升展示能力。对于牙医，展示能力是将自己的医术的优点、特点展示给患者或同行的能力。展示的主要手段有语言、ppt、摄影等；如果单纯依靠语言，往往是苍白无力的。提升展示能力并不难。切记要将本章内容应用到临床工作中，尽快提升展示能力
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王海鹏老师《青年牙医职业规划》第七章读书笔记
本章内容：这章讲职场关系，并不需要花太多精力研究，这是常识性、经验性的东西，属于素养类的东西。真诚待人是根本，这是涉及自身三观的自我修炼和自我完善。真正善于处理人际关系的人都有一颗真诚的心。真诚的关系才是人与人之间最宝贵、最可持久、最优质的相互关系。杜绝背后议论人。尊重他人、助人为乐、善于沟通是处
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王海鹏老师《青年牙医职业规划》第六章读书笔记
书中内容：作为医生要有强烈的风险意识，否则会影响自己的职业生涯。要将易犯的错误列出来，时刻提醒自己。风险分为严重风险（会对患者的生命、健康、容貌等产生严重影响的，也包括医务人员感染严重疾病）、中度风险（风险很难承受，但还能继续行医）、轻度风险（医患双方都有损失，但还能承受。拔错牙也算？）。避免风险
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王海鹏老师《青年牙医职业规划》第五章读书笔记
书中内容：本章是讲时间管理，研究如何在相同时间内，获得比别人更快的、更好的成绩。首先是要裁减业余爱好，分为不良业余爱好（打麻将，喝酒，看电视，打游戏等），有益的业余爱好（健身，音乐等），对专业有明显帮助的业余爱好（摄影摄像等），要舍弃不良业余爱好，保留一两项有益的爱好。其次是要学习专注，大家都是普
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