赵瑜敏的口腔医学专业学习博客


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堆塑法雕牙练习9

发表于 2021-06-01 | 分类于 牙体解剖
| 字数统计: 184 | 阅读时长 ≈ 1
今天来雕前磨牙,先雕上4。为了给错位的牙空间,左侧牙齿比右侧的要小一些。雕左下4。越雕越觉得咬合有问题。雕左上5左下5可以了,还剩磨牙了,下次吧。 参考文献:1.Hilton Riquieri. Dental Anatomy and Morphology. Quintessence Publishi ...
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堆塑法雕牙练习8

发表于 2021-06-01 | 分类于 牙体解剖
| 字数统计: 295 | 阅读时长 ≈ 1
正式开始雕左侧牙。从前牙顺着雕吧。先雕左上1。唇侧轮廓雕发育沟还有横向的沟纹。雕腭侧两条发育沟横向雕两条发育沟之间的部分,形成舌侧窝。完成雕上颌侧切牙唇侧腭侧完成下面雕左下1,2雕上3下32,3咬合不对,可能后面蜡堤有阻挡,把牙都雕完再来调整。今天就到这了,下次雕前磨牙。这样在口内雕跟雕单颗牙不一样 ...
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堆塑法雕牙练习7

发表于 2021-05-31 | 分类于 牙体解剖
| 字数统计: 310 | 阅读时长 ≈ 1
现在开始雕左侧。因为有很多错颌的问题,就一起备牙了。保留6先不备,以保留咬合关系。铺蜡,做成类似蜡堤的东西,平分上下颌空间。先做上颌。然后做下颌基本搞定。现在,再把两颗6给预备掉。用蜡堆起来。完成。现在可以开始雕牙了。先把牙的大致轮廓画出来。就可以雕了。准备从前牙开始雕起,同名牙先雕上颌再雕下颌,就 ...
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堆塑法雕牙练习6

发表于 2021-05-30 | 分类于 牙体解剖
| 字数统计: 1k | 阅读时长 ≈ 3
现在要雕切牙了,因为患者前牙有扭转,要调整牙齿位置大小,我就不像前面一颗一颗雕了,四颗牙都备了然后一起雕。后牙的咬合关系已经建立了。先堆上颌,尝试恢复正常的浅覆颌覆盖。先雕1,唇侧的发育叶。雕腭侧修整外形。①唇面(labial surface)a.呈梯形,切缘大于颈缘,颈缘呈弧形,切龈径大于近远中径 ...
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堆塑法雕牙练习5

发表于 2021-05-30 | 分类于 牙体解剖
| 字数统计: 948 | 阅读时长 ≈ 3
雕尖牙上3先备牙。堆蜡咬对颌雕唇侧雕腭侧完成上颌尖牙形态:①唇面a.近似圆五边形,由近中缘,远中缘,近中斜缘,远中斜缘,颈缘组成。b.近中缘稍长,向外斜行,远中缘短,向外圆凸。近中斜缘短,远中斜缘长。c.牙尖略偏近中。d.初萌牙,近远中斜缘呈90度角。e.由牙尖顶至颈1/3处,有一明显唇轴 ...
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堆塑法雕牙练习4

发表于 2021-05-29 | 分类于 牙体解剖
| 字数统计: 848 | 阅读时长 ≈ 3
雕第一前磨牙刚开诊没有用过的快机,用调牙的慢直机备的,伤邻牙了。堆蜡,咬对颌开始雕牙有点形状了,但是为了将就下颌,合面有点偏近中了。完工a.颊面(buccal surface)与尖牙唇面相似,但较短小。近中缘近颈部稍凹,颊尖偏远中,颊面中部有有纵行的颊轴嵴,与牙长轴接近平行。两侧各有浅发育沟一条,外 ...
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30天从零开始学正畸笔记7

发表于 2021-05-27 | 分类于 口腔正畸
| 字数统计: 1.8k | 阅读时长 ≈ 6
第七节 答疑课MRC:澳大利亚一位牙医发明的。其余产品都是仿照的。去问代理商。原理:相当于双向颌垫,类似于Frank3/2。上下牙列槽能咬到一起,材料软,患儿适应性好。使上下颌咬到正确位置,颌骨也会被引导发育。类似背背佳纠正驼背。不用取模的原因,是产品是标准的,分大中小号。分各种系列,有一 ...
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堆塑法雕牙练习3

发表于 2021-05-26 | 分类于 牙体解剖
| 字数统计: 268 | 阅读时长 ≈ 1
雕第二前磨牙。先雕上5。堆蜡,咬对颌雕唇侧腭侧合面,近中窝小,远中窝大。唇侧,颊尖近中边缘嵴短,远中边缘嵴长,牙尖偏近中。完工备下颌5堆塑,咬对颌。唇侧同样,近中窝小于远中窝,颊尖近中边缘嵴短于远中。完工患者的天然牙下5舌倾了,因此舌侧备得多了一些。还要将就上颌的咬合情况。这也是我们临床常见的情况, ...
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堆塑法雕牙练习2

发表于 2021-05-26 | 分类于 牙体解剖
| 字数统计: 333 | 阅读时长 ≈ 1
堆塑法雕右侧第一磨牙先雕上颌这次尝试用蜡勺把蜡一点点融了堆上去。这是堆完用对颌咬的样子。开始雕牙备下6堆蜡用对颌咬开始雕牙完成蜡买的颜色不对,红的很难看清楚,最好买白的或者灰的。颌面还有很多小的副沟等,都先省略了。感觉上六雕小了……先掌握方法吧,另外患者的牙也不是完全正常的形态和位置,等到雕左侧的时 ...
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堆塑法雕牙练习1

发表于 2021-05-25 | 分类于 牙体解剖
| 字数统计: 592 | 阅读时长 ≈ 2
之前的文章是直接在蜡块上雕牙,接下来我打算在石膏模型上用堆塑法雕牙,这就跟我们临床充填等比较类似了。找到一本参考书:在序言中,作者认为学习是一个永无直径的过程,绘画和雕刻跟读写走路一样是基本技能,需要终身学习。然而我们能做的是我们的认知能让我们看到的。“手只能复制大脑可以观察到的东西”。学习技能过程 ...
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